在博洛尼亚教授TESOL英语

他们说“你不能教一只老狗新把戏”，但学习不会因为年龄而停止，我可以从过去六年教他们的亲密经历中证明我的黄金时代意大利学生在TESOL英语作为一门新语言的学习方面取得了巨大的进步。有一个鼓舞人心的国际运动被称为“第三时代的大学”，他们一直在世界各地传播自20世纪70年代。仅在意大利就有一千多所这样的机构，主要为退休年龄的成年人提供学习机会，尽管欢迎任何成年人参加各种各样的TESOL课程。学校提供从哲学、摄影到艺术史、语言等所有学科。我很荣幸能在意大利博洛尼亚著名的意大利“第三时代大学”普里莫·列维大学（UPL）教授六门各级TESOL英语课程。

七年前，当我在圣地亚哥加利福尼亚大学（UCSD）完成我的视觉艺术本科学位时，我认为在去博洛尼亚之前得到TESOL认证是个好主意，这样我就可以马上开始工作了。在UCSD的最后一个学期，我参加了由国际TESOL学院提供的为期11周的在线TESOL课程，一经认证，我就开始在我的新城市找工作。事实上，我找到了几次TESOL教学机会，并随着时间的推移建立了一个私人学生网络，其中许多人已经成为终身朋友。说实话，我原以为我只会在短期内教英语，但我爱上了人际关系，看到了学生们的进步，帮助他们找到需要英语的工作，或者仅仅是旅行或通过雅思或托福等考试的会话技能。

命运注定，UPL迫切需要一位TESOL英语讲师来代替一位不再为他们工作的TESOL老师，我立即愉快地参加了面试，甚至不知道有专门为老年人服务的机构存在。接受这份工作是我一生中最好的决定之一。它让我看到了一个新的教育现实，我的工作和与各种背景的成人学生的直接合作让我深受鼓舞。他们是退休医生、工程师、银行家、时装设计师、厨师、图书管理员、教师，还有一些人还在工作。他们上这所大学是为了激发他们的思维，建立社会关系，并积极参与一个充满无限可能的社区。

没有什么比看到我积极的退休年龄的学生渴望学习一门新语言更令人谦卑的了。有时他们会感到沮丧，因为他们记不住所有的词汇或一些新的语法规则，但我和他们的同学都非常鼓舞人心——看到他们坚持到底，不放弃，这是多么美妙的经历啊！有些人学习英语是因为他们喜欢旅游，而另一些人知道学习一门新语言有利于保持大脑的活跃和记忆的敏锐。和我的高年级学生一起，我们深入讨论时事、历史、哲学和心理学，通常使用我布置给他们作为家庭作业的文章或TED演讲。我们之间存在着一种共生关系，年龄差异既丰富了我们在课堂上的工作，也为我们的讨论带来了不同的视角，同时也刺激了整个团队，让他们在这场语言之旅中共同成长和前进。

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